天津医科大学简介

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天津医科大学简介

天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年，是新中国成立后国家政务院批准新建的第一所高等医学院校，著名内分泌学家、医学教育家朱宪彝教授为首任校长。1993年，天津市委、市政府决定天津医学院与天津第二医学院合并组建天津医科大学，同年12月得到国家教委批准。1994年6月，天津医科大学正式组建成立。学校现任党委书记为张连云教授，校长为著名肿瘤学专家、中国工程院院士郝希山教授。学校为国家"211工程" 重点建设院校。

学校发展层次类型定位为研究教学型，以医学为核心，以生命科学为主要依托的多科性医科大学。

学校拥有一批国内外知名的教授、学者，现有教职工8018人，其中各类专业技术人员7194人，包括正高级专业技术人员534人，副高级专业技术人员890人，中国工程院院士2人，"长江学者"特聘教授等进入国家级人才资助项目人员、国家人事部、卫生部有突出贡献的中青年专家30余人，享受国务院政府特贴专家164人，天津市授衔专家29人。

学校现有17个学院、1个学系、3个教学部：基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、 眼视光学院、继续教育学院、国际医学院、高等职业技术学院、生物医学工程学院、医学影像学院、医学检验学院、医学人文学院、医学英语与健康传媒学院、第一临床学院、第二临床学院、肿瘤临床学院、康复与运动医学系、社会科学部、体育教学部、外语教学部。

学校现有全日制在校生8837人，其中，本科生5138人，博士生400人，硕士生2352人，学历留学生947人（留学生总数1358人）。

天津医科大学是继协和医学院后，国家最早批准试办八年制的医学院校，也是首批试办七年制的15所院校之一。学校现有本科专业15个：临床医学(七年 制、五年制)、口腔医学(七年制、五年制)、麻醉学(五年制)、医学影像学(五年制)、医学检验学(五年制)、预防医学(五年制)、护理学(五年制)、生物医学工程(四年制)、药学(四年制)、药物制剂(四年制)、法学(四年制)、眼视光学（四年制）、运动康复与健康（四年制）、公共卫生事业管理（四年制）、英语（四年制），其中护理学、生物医学工程、医学影像学为全国首办专业。本科专业方向7个：生物医学工程(生物技术与生物信息方向四年制)、临床医学（基础医学方向七年制）、临床医学（医学影像学方向七年制）、临床医学（临床心理学方向五年制）、医学影像学(影像技术方向五年制)、护理学(涉外护理方向五年制) 、护理学(社区护理方向五年制)。

学校现有博士后流动站3个，博士学位授权点44个，硕士学位授权点61个，博士生导师158人，硕士生导师500余名。

学校现有国家级重点学科5个：中西医结合临床、肿瘤学、外科学（泌尿外科学）、外科学（神经外科学）、内科学（内分泌与代谢病）。"211工程"重点建设学科10个：中西医结合临床、肿瘤学、泌尿外科学、神经外科学与神经病学、内分泌与代谢病、影像医学与核医学、病原生物学与免疫学、病理学与病理生理学、公共卫生与预防医学、药学。天津市重点学科12个。省部级重点实验室9个：教育部乳腺癌防治重点实验室、卫生部激素与发育重点实验室、教育部省部共建免疫微环境与疾病重点实验室、教育部省部共建中枢神经创伤修复与再生重点实验室、天津市肿瘤防治重点实验室、天津市泌尿外科基础医学重点实验室、天津市神经损伤变异与再生重点实验室、天津市细胞与分子免疫学重点实验室、天津市肺癌转移与肿瘤微环境重点实验室。

1996年以来，学校共承担国家和各部委及天津市科研项目935项，其中国家级295项。获省部级及其以上科技奖励288项，其中国家级科技奖励10项，获省部级一等奖11项、二等奖76项。

临床教学基地有6所大学医院、13所非直属临床学院、1所非直属附属医院、8所教学医院、33所实习基地，1.5万余张教学床位。大学医院有：天津医科大学总医院、天津医科大学第二医院、天津医科大学肿瘤医院、天津医科大学口腔医院、天津医科大学代谢病医院和天津医科大学眼科中心；其中四所为三级甲等医院，总医院是天津市首家三甲医院，获得全国"百佳医院"称号；教学医院中附属第一中心医院、附属第三中心医院等均为三级甲等医院。

学校先后与16个国家的58所大学建立了学术交流与合作关系，成立了"外国专家顾问委员会"。聘请了108位世界知名医学专家、教授担任我校各学科的名誉教授和客座教授。学校是教育部首批认定接收外国留学生的74所大学之一，与北京大学等四所高校一起被选为教育部医学（西医）专业来华留学生教育专家 工作组成员单位，目前在校学历留学生规模位居我国西医院校之首。

自建校以来，学校已培养了30000余名各层次医学人才。2000年，博士生王桂琴的学位论文被评选为全国百篇优秀博士论文。2002年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学和七年制高等医学教育教学工作水平评估。2008年，学校再次以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。